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《亲亲》的蒙氏阅读教案

教案 时间:2019-06-06 我要投稿
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  活动目标:

  1、学习象声词,感受象声词的模仿性和趣味性。

  2、能理解画面内容,并大胆讲述。

  3、初步接触重点字词:亲亲、小鱼、小猪。

  活动准备:

  1、知识经验准备:幼儿知道一些动物发出的声音和自然界的声音。

  2、物质准备:挂图、音带、录音机、大字卡;诗歌读本人手一册、头饰(小鱼、小猪、小雨、小花)。

  3、环境准备:幼儿将自己最喜欢的一样玩具带到幼儿园,相互介绍并让玩具交朋友。

  活动过程:

  一、预备活动

  1、师幼互相问候,走线,线上活动。线上活动建议:送字回家。教师将大字卡散放在线内,再与幼儿一起念儿歌:“小小字,真淘气,出门玩,不回去,哭鼻子,找妈咪。小小字,别着急,我送你,回家去。”幼儿将线内的字卡拿起来大声读一读,再放到教师手上。

  2、幼儿有序取书或教师发书。

  二、感知活动

安徽快3  1、教师:小朋友,当你碰到自己很喜欢的人,你会怎么做?幼儿自由回答。我喜欢小朋友,我想亲亲你们,让我来亲亲你们吧!有一首诗歌的名字就叫“亲亲”(出示大字卡“亲亲”),我们一起来听听吧!

  2、教师播放诗歌录音带,幼儿认真倾听诗歌。

  三、理解活动

  1、教师请幼儿翻开书到诗歌“亲亲”,自主阅读。

  2、师幼共同阅读。

  出示挂图,请幼儿观察,说说挂图上有什么。

  学习象声词。

  四、体验活动

  1、教师播放诗歌录音带,幼儿看书划指跟读诗歌。

安徽快3  2、幼儿分组带头饰进行表演朗读。

  五、结束活动

  交流小结,播放音乐,幼儿有序收书,整理桌椅。

  教学反思:

  幼儿在老师的引导下学习了象声词,并感受象声词的模仿性和趣味性。孩子们能理解画面内容,并大胆讲述。

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