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人教版高中语文必修《孔雀东南飞》教案

教案 时间:2019-09-06 我要投稿
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  教学目标

安徽快3  1、把握这首诗故事情节的发展过程,通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情。

  2、从诗歌的写作时代和作品反映的时代把握作品的深刻思想内容,理解作品的浪漫主义色彩。

  3、熟悉汉乐府的文学常识与《孔雀东南飞》在中国文学史上的地位,背诵默写诗歌中的名句。

  4、掌握文中出现频率较高的几个文言实词。

  教学重点

安徽快3  1、疏通文义,把握故事发展过程,分析人物感情;

  2、掌握文中的“偏义复词”和“谢”“相”“见”“迎”的一词多义。

  3、识记有关文学常识,背诵有关名句。

  课时安排

  两课时

  第一课时

  一、导语

  由该课文的教学目标和学习重点导入新课。

  二、简介有关文学常识

  1、乐府和乐府诗

  2、“乐府双璧”:汉乐府《孔雀东南飞》和北朝乐府《木兰辞》

  3、《孔雀东南飞》:是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗,也是我国古代最优秀的民间叙事诗。选自南朝徐陵所编《玉台新咏》。

  三、结合小序简介本文故事情节

  开头小序,交代了故事发生的时间、地点、人物以及成诗的经过。故事发生在汉代末年的建安年间,是以真人真事为基础创作的。

  四、导读全诗,把握情节和人物

  课文较长,重点引读,理清情节线索,鉴赏人物对话。

  故事梗概:东汉建安年间,才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。可婆婆焦母因种种原因对兰芝百般刁难,兰芝毅然请归,仲卿向母求情无效,夫妻只得话别,双双“誓天不相负”。

  兰芝回到娘家,慕名求婚者接踵而来,先是县令替子求婚,后是太守谴丞为媒。兰芝因与仲卿有约,断然拒绝。然而其兄恶言相向,兰芝不得已应允太守家婚事。仲卿闻变赶来,夫妻约定“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”。兰芝出嫁的喜庆之日,刘焦二人双双命赴黄泉,成千古绝唱。

  故事结尾与其它中国民间文学几成千篇一律,充满浪漫主义的理想色彩:两人合葬,林中化鸟。(其它如《梁祝》中的“化蝶”、牛郎织女的“七夕相会”)

  五、要求学生结合课文注解通读一遍

  解决下列问题:

  1、基本解决翻译问题。

  2、理清故事脉络和矛盾冲突的变化和激化。

  3、注意人物对话的特点和人物形象的塑造。

  六、布置作业。

  第二课时

  一、检查作业。

  二、朗读课文,结合课后练习,理清故事结构

安徽快3  开头两句:托物起兴,引出故事。

  第一部分:兰芝被遣(2—5自然段)——故事的开端

安徽快3  第二部分:夫妻誓别(6—12自然段)——故事的发展

  第三部分:兰芝抗婚(13—21自然段)——故事的发展

  第四部分:双双殉情(22—31自然段)——故事的高潮

  第五部分:告诫后人(32自然段)——故事的尾声

  本诗以时间为顺序,以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索,也可以说按刘兰芝和焦仲卿的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述,揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶,歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。

  三、分析人物形象

  本文成功地塑造了刘兰芝、焦仲卿的艺术形象,除了他们的悲剧行为外,对话在表现典型性格方面起了决定性的作用。

  1、刘兰芝:坚强、持重,不为威逼所屈,也不为荣华所动。

  “十三能……十六诵诗书”——知书达礼

  “受母钱帛多,不堪母驱使”——不卑不亢

  “处分适兄意,那得任自专”——外柔内刚

  2、焦仲卿:忠于爱情,忍辱负重,但胆小怕事。

  “今若遣此妇,终老不复取”——坚贞不逾

  “故作不良计,勿复怨鬼神”——叛逆精神

  3、焦母:反面形象,是封建家长制的代言人,是封建礼教摧残青年的典型;她既极端的蛮横无理,又一味的独断专行。对焦刘的婚姻强行拆散,对儿子软硬兼施。(对话鉴赏略)

  4、刘兄:反面形象,是封建家长制和封建礼教摧残青年的帮凶。此人性行暴戾,趋炎附势,尖酸刻薄,冷酷无情。(对话鉴赏略)

  四、分析文章的表现手法

  1、人物对话的个性化;

  2、铺陈排比的手法;

  3、起兴和尾声

  五、本文出现的“偏义复词”

  便可白公姥:意义偏“姥”昼夜勤作息:意义偏“作”

  我有亲父母:意义偏“母”逼迫兼兄弟:意义偏“兄”

  六、本文出现的古今异义词

安徽快3  共事二三年:共同生活(一起工作)可怜体无比:可爱(值得同情)

  汝岂得自由:自作主张(没有约束)本自无教训:教养(失败的经验)

  处分适兄意:处理(处罚)便可作婚姻:结为亲家(结为夫妻)

  叶叶相交通:交接(与运输有关的)

  七、归纳“谢”“相”“见”“迎”的一词多义

  见相关资料与练习。

  八、作业布置:

  1、背诵课文精彩语段。

  2、完成课后练习题。

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