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《语文七色光八》教学反思

教学反思 时间:2018-07-25 我要投稿
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  语文七色光里安排的都是语文实践活动。要让学生在实践活动中既学习到了知识,又要得到能力的锻炼。

  我在教学设计>设计课时,为了引起学生的注意力,激发学生的学习兴趣,我把七色光里的内容教学设计>设计了三个环节,分别是七色光训练场、七色光书屋、七色光纪念馆,这样合理地把文中的内容联系起来,学生学习起来兴趣非常浓厚,这是我迈向成功的第一步。在七色光训练场中,我又教学设计>设计了两个小的部分,找朋友和交朋友。把枯燥的同音字、形近字学习融入了学生的活动中;把对引号作用的理解融入了具体事例中,不仅让学生学到了引号的作用,而且学生也会在具体的语言环境中使用引号了,可谓是一举两得。

  在教学过程中我很注重学生的实践能力的培养。当学生认识了同音字、形近字后,我都有是让学生自己举例说一说,就是让学生把自己学习到的知识应用到实践中。特别是学生掌握了引号的作用之后,例举了好多引号的用法。例如:森林就像一个巨大的“绿色蓄水库”。我是妈妈的“心肝宝贝”。等等,通过学生举例子,让我了解到学生真正会使用引号了。这也就是达到了我们教学的目的了。还有学生自创格言警句,我真的没有想到孩子的创造力是这么惊人的,真是出乎我的意料,没有想到我班的孩子能创造出这么好的格言警句,真的很让我高兴。为孩子感到骄傲。

  在教学中我还注重了学习方法的积累与人文教育。在七色光训练场和七色光书屋中我都为学生总结了学习方法,这样便于学生今后的学习。在小的情节中我还进行了人文教育,例如:当引号这个朋友给学生礼物时,我问到:“收到礼物你们应该怎么做呀?”学生说:“谢谢!”还有当作品征集上来之后,教育学生得奖与否并不重要,重要的是看自己在这个过程中收获到什么?学生正是在这不起眼的环节中得到了人文教育。

安徽快3  在教学中我还有一些不如意的方面。例如:我的评价语言不够丰富;这方面还要在平时的教学中多多加强,不要吝啬自己的语言,要主动的评价学生,让学生在我的鼓励性语言中不断提高自己的能力。

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