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复式统计表教学及反思

教学反思 时间:2018-10-15 我要投稿
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  今天,在货隆中心小学五(5)上了统计这一课,本课内容是在学生学了单式统计表后学习复式统计表的,让学生能根据制作的统计表正确填写数据,掌握复式统计表的特点,进一步感受统计在生活中的应用,对学生渗透统计的思想,同时通过对有关祖国进步事业数据的统计,让学生感受祖国的发展变化,对学生进行爱国主义教育。这一教学目标我想在这节课上都实现了,我自我感觉很得意,可传来的消息我并没有能出片,这使我心里很不是滋味,这些听课教师怎么了,还是其中有什么猫腻?我就不得而知了。

  我是这样谈话的:同学们,听说著名儿童文学作家秦文君要来你们学校子是吗?你们喜欢她和她的作品吗?现在我们来统计一下我们究竟有多少人喜欢,请喜欢她的男同学举手,(统计人数后填在表中),请喜欢她的女同学举手,同样填入制好的表中,还要填上制表的日期,这张统计表是我们以前学过的单式统计表,它反映了五(5)班同学喜欢作家秦文君的情况。

  昨天我也收集了我们学校五、六年级学生喜欢四位儿童文学作家的情况,以便学校为班级配置图书时参考,下面是我收集的数据,(出示数据),你们能把这些数据用一张统计表来反映吗?这张表该怎么制作呢?

  老师已经事先为大家制作了一张统计表,请同学们把这些数据填入作业纸上好吗?学生填写,教师巡视。出示填写好的表,问学生怎样填写的,特别注意每一栏的填法,合计栏和总计栏的填法组织让学生说,以此突破难点。

  如果你把这张统计表拿到手,你想对学校总务处采购图书的人员说些什么呢?

  这张表和刚才的表有什么不同呢?这是一张复式统计表,出示课题。

安徽快3  现在老师想考考大家学会了没有?我国体育代表团在25—28届奥运会上取得了不少奖牌,书上106页有这些数据,能把这些数据填入下面的统计表中吗?填写好后,问学生看了这张统计表你有什么想法?

  练习二十第一题让学生自己填写,说说书上问题。

  小结:学习了这一课你想说些什么?说说复式统计表的制作、填写方法。

  布置作业:练习二十第2题。拓展:各组组长收集一下喜欢秦文君作品的情况,由班长汇总后做成统计表交给你们的班主任,让老师告诉秦文君

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