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《打电话》阅读答案

阅读答案 时间:2019-09-06 我要投稿
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  第二节课下课了,许多人都抢着到学校门口唯一的公用电话前排队,打电话回家请妈妈带忘记带的薄本、忘记带的毛笔、忘记带的牛奶钱……

  一年级的教室就在电话旁,小小个子的一年级新生黄子云常望着打电话的队伍发呆,他多么羡慕别人打电话,可是他从来没有能够踏上那只矮木箱,那只学校放置的、方便低年级学生打电话的木箱……

  这天黄子云下定决定,他要打电话给妈妈,他兴奋地挤在队伍里。队伍很长,后面的人焦急地握着铜板,焦急地盯着打电话人的唇,生怕上课钟会早早地响。而上课钟终于响起;前边的放弃了电话,黄子云便一步抢先,踏上木箱,左顾右盼发现没人注意他,于是抖颤着手,拨了电话。

  “妈妈,是我,我是云云……”

  徘徊着等待的队伍几乎完全散去,黄子云面带笑容,甜甜地面对着红色的电话方箱。

  “妈妈,我上一节课数学又考了一百分,老师送我一颗星,全班只有四个人考一百呢……”

  “上课了,赶快回教室!”一个高年级的学生由他的身边走过,大声催促着他。

  黄子云对高年级的学生笑了笑,继续对着话筒:

  “妈妈!我要去上课了,妈妈!早上我很乖,我每天自己穿制服、自己冲牛奶、自己烤面包,还帮爸爸忙,中午我去楼下张伯伯的小吃店吃米粉汤,还吃油豆腐,有时候买一粒肉粽……”

  不知怎么的,黄子云清了下鼻子,再说话时声调变了:

  “妈妈!我,我想你,我不要上学,我要跟你一起,妈妈!你为什么还不回家?你为什么还不回家?你在哪里?妈妈……”

  黄子云伸手拭泪,挂了电话,话筒挂上的一刹那,有女子的语言自话筒中传来:

  “下面音响十点三十分十秒……”黄子云离开电话,让青青的鼻涕水凝在小小的手背上。

  阅读题:

  1、这篇小说的开头段反映了怎样的现实?对表现小说主题有什么作用?(4分)

  2、小说中写黄子云打电话时“左顾右盼发现没人注意他,于是抖颤着手,拨了电话”,这一行为描写反映了他怎样的心情?(4分)

  3、小说中写孩子挂上话筒的一刹那,话筒中传来:“下面音响十点三十分十秒……”,如何评价作者这一情节安排?(6分)

  4、下列是对这篇小说的鉴赏,不恰当的两项是()()(4分)

  A、这篇小说写了一年级小学生黄子云打电话这件小事,却反映了对单亲家庭这一社会现象的深刻思考,体现了小小说“以小见大”的特点。

  B、一个一年级孩子打电话,明明没有打通,却对着话筒说了许多向妈妈汇报自己生活情况的话,这表明小学生的幼稚和无知,写得十分真实。

  C、作品中描写黄子云刚打电话时“面带笑容,甜甜地面对着红色的电话方箱,”而后来“再说话时声调变了”。这前后表情的变化说明这孩子虽然幼稚,但却有极其复杂的内心活动。

  D、小说中对黄子云的行动和表情描写,表现出孩子单纯而又悲苦的内心,唤起读者对他的极大同情,也引发了对造成孩子不幸遭遇的环境的深刻思考。

  E、这篇小说运用了对比的写法,更能打动读者的心,引起他们对孩子的同情,并对小说的主题进行深刻的思考。

  参考答案:

  1、这段描写说明一般孩子生活自理能力的低下,反映出他们的家庭中受宠的现实。这一描写与后文黄子云的遭遇形成对比,能更有力地表现主题。(4分)

  2、表现出他既幼稚,又无助,只好用打假电话的方式排遣内心的悲苦,又怕别人发现的矛盾心情。(4分)

  3、作者这一情节安排十分巧妙,可以说是神来之笔。它告诉读者这孩子是被母亲抛弃的,他得不到母爱;他所以做出打假电话这一举动,说明他倾诉内心苦痛的需求;看到这一情节读者很自然要回过头去思考孩子的前后举动和情态,从而产生了巨大的感染力量。(6分)

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